Daimiel. Más de la mitad de los alumnos de la primera fase del PIS 2017 continuará su formación académica

21 de los 36 alumnos que han formado parte de la primera fase del Proyecto de Inclusión Social 2017 iniciará o continuará su formación académica en los centros educativos de la localidad. Así se ha destacado este jueves en la clausura del proyecto, cuando los alumnos han recibido un diploma acreditativo de su participación en las tres acciones grupales pre-laborales desarrolladas (jardinería, pintura y electricidad) de abril a junio. En el acto, celebrado en el Centro Cívico El Carmen, han recibido las felicitaciones del alcalde, Leopoldo Sierra, de la concejala de Servicios Sociales, Alicia Loro, y de las trabajadoras municipales encargadas de este proyecto, María Dolores Garzás y Ana Isabel Aguirre.

El alcalde ha subrayado la motivación de todos ellos durante estos tres meses y ha valorado las mejoras que han permitido lustrar varios parques municipales. Sierra ha recordado que además del 30% que el Ayuntamiento aporta al montante del proyecto, la administración local ha contribuido con otros 32.000 euros para financiar las becas ayudas de los participantes. «Es un esfuerzo que, visto los resultados, ha merecido la pena y por el que vamos a seguir apostando. Os felicito, habéis hecho un gran trabajo por y para Daimiel», reseñaba.

Una enhorabuena que tanto Sierra como la concejala de Servicios Sociales han extendido a los monitores y a las trabajadoras municipales que guían los itinerarios personalizados de inserción de estos alumnos. Fruto de ese seguimiento es, reiteraba, que más de la mitad de ellos mejorará su nivel de estudios, tras visitar los centros educativos daimieleños.

Alicia Loro también ha comentado que durante el proyecto han recibido una formación trasversal en igualdad de género, en colaboración con el Centro de Mujer; en promoción de la salud, con la actividad ‘Oxigénate’; y en educación medioambiental, con visitas a la depuradora municipal y a la planta de envases de Almagro.

Por su parte, la trabajadora social responsable del PIS, María Dolores Garzás, ha repasado el recorrido que siguen estos alumnos y que les ayuda a mejorar sus habilidades sociales y valores como «la puntualidad, el respeto y el compañerismo». Garzás ha puntualizado que durante esta primera fase seis alumnos abandonaron el proyecto porque encontraron trabajo gracias a las orientaciones sobre búsqueda activa de empleo que también se les inculca en el PIS.

Un número y una satisfacción que podía aumentar en las próximas semanas ya que, «más tarde o más temprano alguno más se incorporará al mercado laboral», destacaba.